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摘要:
我的孩子从幼儿园开始就一直显得有些格格不入。带孩子去看心理科医生,诊断结果为ADHD。从一年级开始用药,目前在服用专注达。在坚持服药的情况下,孩子还是经常会出现一些行为偏差问题。孩子的学习习惯很差,不愿意学习,完成作业拖拖拉拉。我们紧紧地盯在后面才能稍微写几个字,三年级的孩子每天作业都要做到十一、二点。在学校里,与班级同学交往困难。
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行为习惯
学习习惯
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 ADHD儿童的家校联合辅导
来源期刊 大众心理学 学科 教育
关键词 ADHD儿童 辅导 学习习惯 行为偏差 孩子 幼儿园 一年级 三年级
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 9-10
页数 2页 分类号 G44
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 江文庆 上海市精神卫生中心儿少科 12 76 5.0 8.0
2 方芝 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
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2018(0)
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研究主题发展历程
节点文献
ADHD儿童
辅导
学习习惯
行为偏差
孩子
幼儿园
一年级
三年级
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大众心理学
月刊
1004-6100
31-1228/G3
16开
上海市中山北路3663号华东师大田家炳教
4-469
1982
chi
出版文献量(篇)
7590
总下载数(次)
39
总被引数(次)
941
论文1v1指导