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摘要:
随着大学英语改革的深入,英语教师对学生思辨能力的要求也越来越高,但是学生思辨缺失的现象却广泛存在,因此需要教师在日常教学中注意引导和帮助学生提高思辨能力,本文主要讨论如何在翻译教学中培养学生的思辨能力,并提出了一些培养措施.
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自主学习能力
理论基础
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培养
农林院校学生英语翻译能力培养的研究
农林院校
学生
英语
汉语
翻译能力
试论大学公共英语教学中学生自主学习能力培养
公共英语
自主学习能力
理论基础
价值
培养
内容分析
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文献信息
篇名 大学公共英语翻译教学中学生思辨能力的培养
来源期刊 活力 学科
关键词 大学英语 翻译教学 思辨能力
年,卷(期) 2018,(20) 所属期刊栏目 行业分析
研究方向 页码范围 198
页数 1页 分类号
字数 1654字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-6263.2018.20.168
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 路佳丽 东北大学秦皇岛分校外语学院 7 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
大学英语
翻译教学
思辨能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
活力
半月刊
1007-6263
23-1012/F
黑龙江人民政府综合楼(哈尔滨市文中街8号)
chi
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