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摘要:
目前信息技术被广泛地应用在人们的生活、工作中,提供了较大的便捷性,相应地在教育行业也出现“互联网+教学”的模式,多媒体技术充分提高了小学数学课堂教学的有效性.小学数学知识相对于小学生来讲较为抽象、复杂,而多媒体技术能够把抽象、复杂的数学知识利用图片、声音、视频的形式展现出来,帮助学生更好地理解数学知识点,培养优秀的数学思维能力与应用能力.
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论如何利用多媒体技术提高小学数学教学的有效性
多媒体技术
小学数学教学
有效性
浅谈如何利用多媒体提高小学数学课堂教学有效性
多媒体
利用
小学数学
课堂教学
有效性
利用信息技术,提高小学数学教学的有效性
小学数学
信息化教学
有效互动
提高小学数学教学有效性之我见
小学数学
教学活动
有效性
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 利用多媒体技术提高小学数学教学的有效性
来源期刊 小学时代:(奥妙)科幻版 学科 教育
关键词 多媒体技术 小学数学 教学 有效性 方法
年,卷(期) xxsdb_2018,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 62-62
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 叶胜梅 4 0 0.0 0.0
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2014(2)
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体技术
小学数学
教学
有效性
方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学时代
旬刊
1671-2188
22-1043/C
16开
吉林省长春市人民大街4646号
12-520 12-521 12-522
1990
chi
出版文献量(篇)
9503
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4
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