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摘要:
学校管理的基层组织者是班主任,班主任要全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活,是班级的组织者、领导者和教育者,也是一个班全体任课教师开展教育教学工作的协调者。做好班主任工作,我需要从班级整体规划到个别学生工作等各方面统筹实施。管理好班级,提高班主任修养,我从读书开始。
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文献信息
篇名 一个班主任的读书成长手记
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 班主任工作 读书 手记 成长 教育教学工作 学校管理 学生工作 班主任修养
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 71-72
页数 2页 分类号 G451.6
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研究主题发展历程
节点文献
班主任工作
读书
手记
成长
教育教学工作
学校管理
学生工作
班主任修养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
总被引数(次)
6649
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