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摘要:
调查表明,高校在实施本科生导师制的过程中取得了一定成效,师生对本科生导师制认同度较高,且大部分学生通过导师指导能够有所收获。同时,导师制的实施在导师指导方式和管理制度等方面还有待进一步改进。高校应通过转变师生交流观念、改进师生交流方式、完善导师制管理制度等方式进一步强化本科生导师制的育人作用。
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导师制
本科生
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 本科生导师制实施状况调查研究——以北京大学为例
来源期刊 北京教育:德育 学科 教育
关键词 北京大学 本科生 导师制 实施状况
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 20-23
页数 4页 分类号 G642
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研究主题发展历程
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北京大学
本科生
导师制
实施状况
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
北京教育(德育)
月刊
1000-7997
11-1129/G4
16开
北京市西城区白广路18号
2008
chi
出版文献量(篇)
4423
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21
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6403
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