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摘要:
百年大计,教育为本;教育大计,育人为本。失去了育人功能的教育就不能被称为完整的教育。只有抓实养成教育工作,才能规范学生的行为习惯,增强自身修养,确立人生理想和奋斗目标,为教学工作保驾护航。教师必须担负起培养教育孩子的重任,帮助他们树立正确的价值观念,使他们养成良好的行为习惯而尽到我们最大的责任。
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文献信息
篇名 加强行为养成教育的策略
来源期刊 教师博览:科研版 学科 教育
关键词 中学教育 行为习惯 养成教育 全面发展 自主管理
年,卷(期) 2018,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 68-69
页数 2页 分类号 G410
字数 语种
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作者信息
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1 熊高安 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
中学教育
行为习惯
养成教育
全面发展
自主管理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:下旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号
44-32
出版文献量(篇)
6753
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5
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0
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