开展“互联网+”儿童文学阅读的实践

• 作者: 肖桂添
• 来源期刊: 教育信息技术
• 关键词: “互联网+” 儿童文学阅读
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 互联网环境下开展儿童文学课外阅读的探索
• 页码范围: 89-91
• 页数: 3页
• 字数: 4232字
• 语种: 中文

摘要

为更好地实施《全日制义务教育语文课程标准》提出的“利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读”,[1]本文从为学生营造阅读环境、珍视学生的阅读体验、拓宽学生的阅读视野、巩固学生的阅读成果等方面介绍了有效利用互联网指导学生进行儿童文学阅读.用科学有效的方法引导学生通过阅读走进丰富多彩的儿童文学世界,开启学生的智慧,放飞学生的梦想,塑造学生健康活泼、积极向上的人格魅力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖桂添		1	2	1.0	1.0