问题驱动学习在复习课中的应用——以初中物理“浮力”总复习课为例

• 作者: 徐琛
• 来源期刊: 物理之友
• 学科: 工学
• 关键词: 初中物理 浮力 问题驱动 复习
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 页码范围: 13-15
• 页数: 3页
• 分类号: TH165

摘要

问题驱动学习要求课堂教学活动以问题为线索,立足于问题的解决。问题驱动学习的关键在于问题,教学目标立足于问题的解决,教学内容以问题为载体,教学过程以问题为线索。问题驱动学习能有效提高复习课的学习效果,引导学生在问题解决的过程中主动回忆、获取和运用知识,这比简单的知识回顾、机械重复训练的效率更高。

作者信息

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1	徐琛		1	0	0.0	0.0