优化小学体育课堂教学的几点思考

• 作者: 汤宪平
• 来源期刊: 小学时代：（奥妙）科幻版
• 学科: 教育
• 关键词: 体育课堂教学 优化课堂教学 小学 教学观念 教学角度 学校体育 教学方法 标准模式
• 年，卷（期）: xxsdb_2018,（5）
• 页码范围: 64-64
• 页数: 1页
• 分类号: G40-012

摘要

当前体育课堂教学如何发展,仁者见仁,智者见智,众说纷纭.然而从当前学校体育教学角度来看,确有部分教师教学观念、教学方法、教学手段陈旧.课堂中采用统一的“齐步走”“一刀切”的标准模式,不考虑学生的个体差异、个性能力,使体质差的学生吃不好,好的学生吃不饱,学生处于被动学习的地位,这样势必影响课堂教学的效果.为此,从学校内部教学系统分析,有必要转变教学观念,提倡优化课堂教学,使学生在一定的练习时间内、在有原有的基础上都得到发展与提高,达到预期的教学效果,本文试就体育课堂教学谈一些粗浅的想法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汤宪平		3	0	0.0	0.0