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摘要:
“动态生成,自主探究,联系生活”是实施新课程改革的指导思想之一.新的《语文课程标准》强调尊重学生的主体地位,发挥学生的主体作用,调动学生的主体积极性,最终把学生培养成为能够运用语文知识指导社会实践活动的社会主体,归根到底就是要达到语文能力发展的目的.因此,面对新课程标准的语文学科教学,应彻底转变语文课堂教学观念,颠覆传统语文教学模式.
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文献信息
篇名 基于新课标的语文教学模式转换策略
来源期刊 当代教育 学科 教育
关键词 语文教学模式 转换策略 《语文课程标准》 学生的主体作用 标的 社会实践活动 尊重学生 新课程改革
年,卷(期) 2018,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42-43
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学模式
转换策略
《语文课程标准》
学生的主体作用
标的
社会实践活动
尊重学生
新课程改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教育
季刊
中共贵州省委大院
62-309
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