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摘要:
还记得四年前暑假结束,我带着满心的欢喜与踌躇踏上了工作岗位。那时的我总以为只要把自己做好,还怕教不好学生吗?我单纯而幼稚地认为,小学的那点知识对我来说是“小菜一碟”。但很快我就发现这种想法是多么不切实际。
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浅论高中数学学习中思维定势的形成与突破
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思维定势
形成
突破
民初山东孔教会及其活动
民初
孔教
孔教会
山东
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 那封“反思”教会了我
来源期刊 江苏教育研究:实践(B版) 学科 哲学
关键词 “反思” 教会 工作岗位 好学生 幼稚
年,卷(期) 2018,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 76-77
页数 2页 分类号 B-49
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研究主题发展历程
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“反思”
教会
工作岗位
好学生
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研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究:实践(B版)
月刊
1673-9094
32-1777/G4
南京市北京西路77号教育科研大楼
28-370
出版文献量(篇)
4088
总下载数(次)
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