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摘要:
对分课堂及泛在学习模式之间有着内在的联系,将其融合应用于高校的思想政治教学环节,有利于在教师的指导之下,激发大学生的思想政治探究热情.基于此教育背景,本文首先将简单分析基于对分课堂和泛在学习模式基础上,开展大学生思想政治教育的可行性,接着在此基础上,结合教学案例深度剖析基于对分课堂的泛在学习模式在大学生思想政治教育中的应用策略,以期具备理论层面参考价值.
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文献信息
篇名 基于对分课堂的泛在学习模式在大学生思想政治教育中的应用探索
来源期刊 青年时代 学科
关键词 对分课堂 泛在学习模式 思想政治教育
年,卷(期) 2018,(20) 所属期刊栏目 高等教育
研究方向 页码范围 177,187
页数 2页 分类号
字数 2148字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张虹 10 2 1.0 1.0
2 王秋涵 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
对分课堂
泛在学习模式
思想政治教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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