以研促教方法在医学图像处理课程教学中的实证研究

• 作者: 刘健 卢虹冰 宁玉文 张国鹏 李宝娟
• 来源期刊: 医疗卫生装备
• 学科: 医学
• 关键词: 以研促教 医学图像处理 PBL教学法 翻转课堂教学法 人才培养
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 学术论坛
• 页码范围: 89-91,108
• 页数: 4页
• 分类号: R318|G642
• 字数: 3157字
• 语种: 中文
• DOI: 10.7687/j.issn1003-8868.2018.04.089

摘要

目的:提高医学图像处理课程教学效果.方法:结合临床及科研中的实际问题,改革教学内容,采用PBL (problem-based learning)教学法、翻转课堂教学法等现代化教学方法,利用邀请国外一流名师授课、构建学科网站、组织学生参加课外科研活动等多种手段,最终形成内容特色化、方式现代化、视野国际化、手段信息化、注重实践性、能力全面化的以研促教新模式.结果:利用该方式教学激发了学生的兴趣,培养了学生解决实际问题的能力.结论:通过以研促教方式,可以提高医学图像处理课程的教学效果,使学生扎实掌握课程内容,并具备解决实际问题的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宁玉文	空军军医大学网络中心	15	27	3.0	4.0
2	刘健	空军军医大学网络中心	5	3	1.0	1.0
3	李宝娟	空军军医大学军事生物医学工程学系计算机应用教研室	5	5	1.0	1.0
4	卢虹冰	空军军医大学军事生物医学工程学系计算机应用教研室	7	5	1.0	1.0
5	张国鹏	空军军医大学军事生物医学工程学系计算机应用教研室	4	2	1.0	1.0