作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
用仪式感引导学生爱上阅读
悦读
慧读
仪式感
早期干预:幼儿性别感获得的必要与可能
幼儿
性别感获得
早期干预
数学“学讲”课堂如何提升学生实际获得感
实际获得感
“学讲”课堂
数学素养
道德与法治课提升学生获得感的思考
道德与法治课
学生获得感
实践与思考
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 给予获得感,增进阅读欲
来源期刊 语数外学习 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曾国民 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语数外学习
月刊
武汉雄楚大道229-1号春林庭苑综A-801室
出版文献量(篇)
6244
总下载数(次)
9
总被引数(次)
0
论文1v1指导