新课程背景下高中地理有效备课策略研究分析

• 作者: 李雪
• 来源期刊: 当代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程背景 备课策略 高中地理 教师自身发展 学生全面发展 教学组织形式 课程理念 课堂教学
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 分类号: G424.74

摘要

本文以新课程理念为指导,以课堂教学为主阵地,探索新课程理念下的有效备课、说课、上课、评课,以及提高课堂教育质量、促进学生全面发展和教师自身发展的新方法、新思路;研究教师如何根据教学内容和学生特征有针对性地选择相关的教学内容、教学组织形式、教学方法和技术,促进学生的学习,达到有效备课的目标.