留守儿童的行为意义:一种“尚未实现的希望之梦”

• 作者: 郑蕊
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 留守儿童 “尚未的匮乏存在” 希望 反常行为
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 理论探索
• 页码范围: 9-14
• 页数: 6页
• 分类号: G40-02
• 字数: 8110字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-3476.2018.10.002

摘要

父母亲身陪伴的“缺位”,使得留守儿童不堪忍受孤独与无助感的折磨,由此萌发了希望之“梦”.爱的缺失、安全感以及归属感的流失三者构成留守儿童的“尚未的匮乏存在”.“尚未的匮乏存在”是催生留守儿童希望之“梦”的关键因素,留守儿童的希望之“梦”意在消除“尚未的匮乏存在”之状态和寻求来自于父母、教师和同伴的关爱与支持,为使希望之“梦”如期实现,他们进行了诸多尝试,包括一系列的反常行为.就希望之“梦”本身而言,并不存在对错之分,留守儿童心怀希望并迫切渴望得到满足.因此,处于教育情境中的教育者当采取行动,诸如切中留守儿童的行为意义,转变以往对留守儿童的错误认知以及给予留守儿童关注和支持,并引导学生营造一个充满爱的集体氛围以回应留守儿童的希望之“梦”.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑蕊	安徽师范大学教育科学学院	9	5	1.0	2.0