从"基于经验"到"数据驱动":大数据时代教师教学决策的新样态

• 作者: 殷玉新 邹逸
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 大数据时代 教师教学决策 基于经验 数据驱动
• 年，卷（期）: 2018,（13）
• 所属期刊栏目: 课程与教学论
• 页码范围: 52-56
• 页数: 5页
• 分类号: G420
• 语种: 中文

摘要

大数据的深度嵌入重塑着教育领域的日常实践与意义生成, 促使教师教学决策从"基于经验"向"数据驱动"转变.学界积极探索"数据驱动"型教师教学决策的实践模式, 美国哈佛大学提出的DWIP模型便是其中的典型.推进"数据驱动"型教师教学决策改革需从政策引领、教师数据素养培育、数据团队建设、数据支持系统构建等方面协调展开.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	殷玉新	华东师范大学课程与教学研究所	48	164	7.0	11.0
2	邹逸	华东师范大学教师教育学院	19	67	5.0	8.0