引入儿童史,助推初中历史教学改革

• 作者: 冯一下
• 来源期刊: 历史教学
• 学科: 教育
• 关键词: 儿童史 教学改革 儿童心理 儿童史料
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 课程研究
• 页码范围: 10-18
• 页数: 9页
• 分类号: G63
• 语种: 中文

摘要

2016年夏,笔者发表了题为《儿童史与初中历史教学改革》的短文.文章在说明儿童和儿童史的含义,简要介绍近几十年西方儿童史学的发展情况及其取得的主要研究成果后,热情建议初中历史教师关注社会史领域中这门影响日增的“显学”,适当引入儿童史研究的成果,运用儿童史史料,弥补我国初中历史教科书的局限与不足,推进初中历史教学的内容更新,并以此带动教学方式的转变.此文发表后,引起一些同行的兴趣.在笔者生活和工作的成都,反响更强烈一点,一些历史老师接受了文章的观点,开始进行引入儿童史的实践探究,高新、龙泉等区还成立了课题组.成都市教育科学研究院历史教研室因势利导,筹建市级课题组开展这方面的研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯一下		23	0	0.0	0.0