核心素养视域下历史思维素养培育的四个维度——以“开辟文明交往的航线”一课为例

• 作者: 宋波
• 来源期刊: 中学历史教学
• 学科: 教育
• 关键词: 思维素养 历史学科 文明交往 培育 历史课程标准 航线 维度 视域
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 页码范围: 33-35
• 页数: 3页
• 分类号: G633.51

摘要

历史学科的思维素养包括思维的意识、方法、能力等几个层面~[1]。在以核心素养为本的当下,培育学生的历史思维素养是历史学科核心素养教育的关键。新修订的《普通高中历史课程标准（征求意见稿）》规定：＂学生通过高中历史课程的学习,进一步拓展历史视野,发展历史思维,提高历史学科核心素养。＂

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋波		19	18	2.0	4.0