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摘要:
教育部部长陈宝生在十三届全国人大一次会议记者会上表示:老师要按照大纲足额授课,绝不允许课上不讲课下讲、课上少讲课后讲。课能不能少讲或不讲?如果能,那么问题来了,课上用哪些废话填满那漫长的40分钟?再有,学生们是老师不讲也能学会呢,还是即使老师少讲也能闻一知十?如果真有这种情况,老师们上课不讲下课就更不用讲了,培训班哪里还能风风火火开起来呢?
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文献信息
篇名 上课不讲下课讲?
来源期刊 当代教育家 学科 教育
关键词 老师 教育部 培训班 讲课
年,卷(期) ddjyj_2018,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 76-79
页数 4页 分类号 G451.6
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教育部
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
当代教育家
月刊
2095-3526
37-1488/G4
16开
山东济南市二环南路1号
24-262
2012
chi
出版文献量(篇)
3018
总下载数(次)
4
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