高等学校人才培养绩效评估的内涵与本质特征

• 作者: 张建祥
• 来源期刊: 高教文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 绩效评估 人才培养 高等学校 特征 科学决策 自我评价 高校
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 页码范围: 15-18
• 页数: 4页
• 分类号: G641

摘要

一、高等学校人才培养绩效评估的意义 （一）加强高校人才培养绩效评估有助于服务高等学校的科学决策、自我评价与自我反思 高校人才培养绩效评估能为高校科学决策提供基本依据，促进高校不断进行自我评价、自我反思和自我激励，并形成良性反馈机制。