初中课程“史学入门”举例

• 作者: 老任
• 来源期刊: 历史教学
• 学科: 教育
• 关键词: 初中历史课 史学入门 史记 三国演义 司南
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 课程研究
• 页码范围: 19-24
• 页数: 6页
• 分类号: G63
• 语种: 中文

摘要

语文、数学、外语在初中都是学满三年的课程.如果有人说,初中毕业生语数外还没入门呢,大概老师和学生都不会认可.在高中选修课程中设置“史学入门”,这等于是说,初中学了三年历史,还没入门.如果存在这种状况,那一定是课程设计和教材编写的问题.传统的历史课只告诉学生“历史是这样的”,不注重“怎么知道历史是这样的”.只要求学生了解教材描述的历史过程和历史结论,这样学历史导向死记硬背,扼杀了历史思维的兴趣.现在提出“史学入门”是提高了历史教育的层次,问题是入门从初学开始,还是到高中再补课.运用唯物史观等包含理论思维的史学入门,可以放在高中;如何探寻历史的真相,以及理解历史与历史学的区别,应该是初中学习的内容.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	老任		6	0	0.0	0.0