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摘要:
课堂教学是培养学生科研素质的重要平台.论文立足于《西南少数民族历史档案管理学》教材教学,分析其在科研素质教育中存在的问题,提出完善教材建设、提升学生科研素质的对策.论文认为,依托少数民族档案管理学课程,结合教学内容,从选题、学术规范训练、材料收集、课题研究和论文撰写等方面开展教学,可极大地提升档案学专业学生的科研素质.
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传承
内容分析
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文献信息
篇名 基于《西南少数民族历史档案管理学》教学的 科研素质教育问题
来源期刊 兰台世界 学科 社会科学
关键词 档案学专业 科研素质 少数民族档案 教学
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目 兰台论坛
研究方向 页码范围 30-33
页数 4页 分类号 G270
字数 4791字 语种 中文
DOI 10.16565/j.cnki.1006-7744.2018.02.04
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 华林 云南大学历史与档案学院 103 288 9.0 14.0
2 成灵慧 云南大学历史与档案学院 8 4 2.0 2.0
3 梁思思 云南大学历史与档案学院 7 8 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
档案学专业
科研素质
少数民族档案
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
兰台世界
月刊
1006-7744
21-1354/G2
16开
辽宁省沈阳市和平南大街45号
8-292
1986
chi
出版文献量(篇)
33913
总下载数(次)
54
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