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摘要:
幼儿园音乐教学中科学开展音乐律动活动是幼儿教师优化教学方式,激发幼儿学习兴趣,提升音乐教学质效的根本方式.新课改背景下,幼儿教师需立足幼儿的学习方式和学习需求,发挥音乐的力量,通过丰富多样的音乐律动活动激发幼儿的参与热情,这样才能优化教学方案,切实提升幼儿园音乐教学质效,培养幼儿的音乐文化素养.本文主要从幼儿园传统音乐教学问题、音乐教学的重要性以及幼儿园音乐律动活动组织方案几个方面进行分析.
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内容分析
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文献信息
篇名 幼儿园音乐律动活动研究
来源期刊 南北桥 学科 教育
关键词 幼儿园 音乐律动活动 教学研究
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目 学术争鸣
研究方向 页码范围 184
页数 1页 分类号 G4
字数 1528字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-0407.2018.12.184
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿园
音乐律动活动
教学研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
南北桥
半月刊
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出版文献量(篇)
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