"五动"教学在推拿手法学课程中的运用实践

• 作者: 杨良兵 王海宽 王继红
• 来源期刊: 中医教育
• 学科: 教育
• 关键词: 推拿手法 五动 教学方法 教学体会
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 47-50
• 页数: 4页
• 分类号: G642.1
• 字数: 4624字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-305X.2018.02.101

摘要

推拿医疗作用的好坏强弱,取决于推拿手法的熟练程度.推拿手法学具有很强的技能性、操作性、实践性的特点,学生手法技能的获得主要是通过实践教学来实现,因此,在推拿手法学课程的教学中改革原有的教学模式,采用教学语言生动、教学方式互动、课室空间移动、手法功法联动、课程内容机动的"五动"作为教学中心,取得良好的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王继红	广州中医药大学针灸康复临床医学院	78	324	11.0	17.0
2	杨良兵	广州中医药大学针灸康复临床医学院	9	17	3.0	3.0
3	王海宽	广州中医药大学针灸康复临床医学院	9	8	2.0	2.0