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摘要:
在现代教育背景下,教师应以全新的教学理念为指导,采用全新的教学方法,对地理课堂教学进行大胆的探索与创新,力求事半功倍,取得最佳的教学效果.文章围绕如何让学生在"生活中"学、在"情景中"学、在"操作中"学、在"趣味中"学、在"合作交流中"学、在"自主学习中"学六个方面进行了探索与实践.
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文献信息
篇名 新时代新教学新课堂
来源期刊 地理教育 学科
关键词 地理课堂教学 新时代 新教学
年,卷(期) 2018,(10) 所属期刊栏目 教改直击
研究方向 页码范围 47-48
页数 2页 分类号
字数 2825字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-5207.2018.10.017
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1 余小辉 1 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
地理课堂教学
新时代
新教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
地理教育
月刊
1005-5207
50-1089/K
大16开
重庆市
78-19
1980
chi
出版文献量(篇)
7862
总下载数(次)
12
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