追求“醒悟”的语文教学

• 作者: 马伟平
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践（B版）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文 醒悟 理解
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 页码范围: 4-12
• 页数: 9页
• 分类号: G633.3

摘要

“醒悟”的语文教学,基于“让学生自主活泼地习得母语”的教学初衷,目的是让初中语文学习焕发出“觉醒体悟、明中探索”的明朗热切。追求“醒悟”的语文教学,最终是为了让每一个学生都拥有自己语文成功的体验。基于“醒悟”理念下的初中语文教学,以唤醒主体地位为核心,构建“教得明白,学得敞亮”的语文课堂框架,让丰富多彩的生活样貌润泽语文品性,让初中语文学习为学生的终身阅读和人生幸福提供可能。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马伟平		13	8	1.0	2.0