《中庸》德育思想的逻辑体系与当代价值

• 作者: 苏蓓蓓 靳浩辉
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 《中庸》德育思想 逻辑体系 致中和 知仁勇
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 德育研究
• 页码范围: 68-72
• 页数: 5页
• 分类号: G641
• 语种: 中文

摘要

《中庸》作为一部"致广大而尽精微"的儒家经典, 经过漫长的历史嬗变, 逐渐被尊奉为"四书"之一.《中庸》将道德与教育融会贯通, 彰显出丰富的德育思想, 其德育思想的逻辑体系主要体现在生成理路、价值追求、主要内容、践行方式与外王旨归等五个方面.《中庸》丰富的德育思想展现了历久弥新的智慧, 具有鲜明的当代价值, 不但有利于转变学校的德育模式, 而且有益于提升受教育者的道德修养, 更有助于社会公德的涵养培育.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	靳浩辉		11	16	2.0	4.0
2	苏蓓蓓		2	0	0.0	0.0