基于就业导向的《大学生基本职业素养》课程构建与推广——以贵州师范大学为例

• 作者: 李薇 邓晓蓓
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 理论+实践 四位一体 多元混合评价
• 年，卷（期）: wldh_2018,（25）
• 页码范围: 95-95
• 页数: 1页
• 分类号: G612

摘要

本课程构建是对大学生基本职业素养训练课程体系的探索,是以“课程-团队”模式多维度构建通识选修课程 的实践创新。课程构建围绕基本职业素养构建“理论+实践”的教学内容,以“四位一体”、多学科建设、多维度展开的方式进行教学设计与实践,以“多元混合评价”为评价机制,为进一步提升大学生的基本职业素养打下了坚实的基础,在教学过程中取得了明显的理论和实践成果。本课程构建填补了省内基本职业素养类课程的空白,形成了成熟的教学团队,以大学城互选课、讲座等模式向省内其他高校及单位进行推广,取得了良好的效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李薇		19	42	4.0	6.0
2	邓晓蓓		1	0	0.0	0.0