病程日记模式健康教育对高危型HPV持续感染的影响

• 作者: 夏春玲 赵娜
• 来源期刊: 中国卫生工程学
• 学科: 医学
• 关键词: 高危型HPV 健康教育 病程日记模式
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 调查研究
• 页码范围: 857-859
• 页数: 3页
• 分类号: R737.33
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨病程日记模式健康教育对高危型HPV持续感染的影响.方法 选取2016年10月至2018年1月本院收治的高危型HPV持续感染患者232例,随机分为研究组和对照组,每组116例.对照组给予传统健康教育,研究组在此基础上进行病程日记模式健康教育.比较健康教育前和健康教育6个月后两组患者高危型HPV持续感染影响因素的知晓率、自我管理能力、生活质量和HPV清除率.结果 健康教育6个月后两组患者对高危型HPV持续感染各影响因素的知晓率均明显高于健康教育前,其中研究组患者知晓率明显高于同期对照组,差异均有统计学意义(均P＜0.05).健康教育6个月后两组患者的自我管理能力总得分及各分项得分均明显高于健康教育前,其中研究组患者得分明显高于同期对照组,差异均有统计学意义(均P＜0.05).健康教育6个月后两组患者高危型HPV持续感染患者的生活质量总得分及各分项得分均明显高于健康教育前,其中研究组患者得分明显高于同期对照组,差异均有统计学意义(均P＜0.05).健康教育6个月后,研究组患者高危型HPV清除率为60.34％(70/116),明显高于对照组的36.21％(42/116),差异有统计学意义(P＜0.01).结论 病程日记模式健康教育可明显增强高危型HPV持续感染患者的自我管理能力,提高生活质量,提高HPV清除率.