例谈基于问题的学习

• 作者: 刘桂玲
• 来源期刊: 中学历史教学
• 学科: 教育
• 关键词: 基于问题的学习 基础教育课程改革 引导学生 自主学习能力 以问题为基础 建构主义 教学模式 PBL模式
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 页码范围: 41-43
• 页数: 3页
• 分类号: G642.41

摘要

在建构主义教育实践中,强调学生的主动性,引导学生灵活掌握基础知识,发展学生的思维技能,提升学生的自主学习能力,以问题为基础开展教学活动,已经成了其中一条重要的探索之路。基于问题的学习的＂PBL模式＂,就是这样一种与建构主义教育理论相吻合的教学模式,也是近年来日益受到重视的一种教学模式。这一模式与我国当前基础教育课程改革的理念契合,对革新目前历史教学也具有实际的借鉴意义。

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