以教学档案推进大学教师专业发展——布朗大学的经验

• 作者: 刘彩霞 吴洪富
• 来源期刊: 高教文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 教学档案 专业发展 教师 大学 布朗 学生反馈 教学实践 教学设计
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 页码范围: 25-28
• 页数: 4页
• 分类号: G647.24

摘要

教学档案是教师为全面呈现他与学生学习和发展相关的教学实践而搜集的系列材料的集合，包括教学设计、教学过程、学生反馈、教学反思、课程发展等信息。教学档案不是简单的课程档案，而是教师在实践和反思基础上对课程、教学及其对学生所产生的影响的简要总结。