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摘要:
微课具备内容短小精悍、无时间及空间限制、教学资源共享等特点,对于提升医学生的自主学习的积极性具有重要意义.微信、QQ、微博等即时通讯软件使微课在日常教学中的应用成为可能.本文提出了基于网络的医学微课平台的内容设计及其开发模式,为医学院校建设基于网络的医学微课平台提供理论依据和模式参考.
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文献信息
篇名 基于网络的医学微课平台的内容设计与开发模式
来源期刊 基础医学与临床 学科 教育
关键词 微课 基于网络的平台 医学院校 内容设计 开发模式
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目 医学教育
研究方向 页码范围 742-744
页数 3页 分类号 G434
字数 2654字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈适 中国医学科学院北京协和医学院北京协和医院内分泌科 45 200 7.0 12.0
2 赵峻 中国医学科学院北京协和医学院北京协和医院教育处 72 622 14.0 22.0
3 罗林枝 中国医学科学院北京协和医学院北京协和医院教育处 20 107 6.0 10.0
4 朱惠娟 中国医学科学院北京协和医学院北京协和医院内分泌科 27 127 6.0 10.0
5 李硕 3 33 2.0 3.0
6 杨莹莹 中国医学科学院北京协和医学院北京协和医院内分泌科 2 13 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (57)
共引文献  (2305)
参考文献  (9)
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引证文献  (11)
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2020(9)
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节点文献
微课
基于网络的平台
医学院校
内容设计
开发模式
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基础医学与临床
月刊
1001-6325
11-2652/R
大16开
北京东单三条5号
82-358
1981
chi
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