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摘要:
大学生在校期间的主要需求是在价值观形成、能力提高、知识获取等方面的发展性需求,清华大学学生工作针对学生的发展性需求,从扩大发展支持覆盖范围、提供个性发展广阔平台、建立发展支持保障体系三个方面,贯彻价值塑造、能力培养、知识传授'三位一体'理念,构建发展支持体系,培育全面发展与个性发展相结合的时代新人。
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注重个性,促进学生全面发展
个性
全面发展
学生
个性发展对个体全面发展的心理促进作用
个性发展
专注
自觉
敏锐
勤学
乐学
让全面发展和个性培养实现共同提高
全面发展
个性培养
提高
大学生全面发展与个性发展之内涵关系思考
大学生
全面发展
个性发展
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 增加发展支持 培育全面发展与个性发展相结合的时代新人
来源期刊 北京教育:德育 学科 教育
关键词 大学生 发展支持 因材施教
年,卷(期) bjjydy_2018,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46-49
页数 4页 分类号 G641
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 丛振涛 清华大学学生工作部 42 949 14.0 30.0
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研究主题发展历程
节点文献
大学生
发展支持
因材施教
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
北京教育(德育)
月刊
1000-7997
11-1129/G4
16开
北京市西城区白广路18号
2008
chi
出版文献量(篇)
4423
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21
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