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摘要:
纵观我国的教育文化,上下五千年,从古至今,写作是教育者的一道难题,困惑着每一位语文老师.面对教材的更新、网络的普及、学生自身素质的提高,像显得力不从心,对现代教育者是一个极大的挑战.对一年级学生来说,写话是学好语文的第一道关,如果老师对他们的写作兴趣激发得好就打消了他们对作文的恐惧,增强他们学习的信心和人生的自信,否则学生作文要么干巴巴的,要么在网络上抄袭,要么照作文书上仿写.这样,就扼杀了学生的写作激情,或者为了完成任务而敷衍.
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文献信息
篇名 如何激发小学一年级学生看图写话的兴趣
来源期刊 当代教育 学科 教育
关键词 小学一年级学生 写作兴趣激发 看图写话 语文老师 学生作文 教育文化 自身素质 写作激情
年,卷(期) 2018,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 53-54
页数 2页 分类号 G633.342
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
小学一年级学生
写作兴趣激发
看图写话
语文老师
学生作文
教育文化
自身素质
写作激情
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教育
季刊
中共贵州省委大院
62-309
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