大学生对"十九大"精神和习近平新时代中国特色社会主义思想的认知状况调查

• 作者: 牛田盛
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 大学生 "十九大"精神 习近平新时代中国特色社会主义思想 认知
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 德育研究
• 页码范围: 78-83
• 页数: 6页
• 分类号: G414
• 语种: 中文

摘要

对学习宣传"十九大"精神和习近平新时代中国特色社会主义思想的效果进行准确评估, 是推进"十九大"精神和习近平新时代中国特色社会主义思想"三进"工作的必要环节.通过调查发现, 当前大学生对"十九大"精神和习近平新时代中国特色社会主义思想"学懂弄通做实"的目标要求尚处于认知层面, 且存在明显的群体差异.下一阶段的"三进"工作应做到内容系统化、重点实践化、途径多样化、对象精准化, 进而实现大学生对"十九大"精神和习近平新时代中国特色社会主义思想的弄通做实、真信真用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	牛田盛		31	65	4.0	7.0