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摘要:
为了更好地体现新课程改革的教学理念,课堂教学中要充分发挥学生的主动性,强调在师生互动和生生互动中实施自主、探究、合作式学习.为此,我校提出了"三段六环"教学模式,实现教师在教学中的主导作用和学生在学习中的主体地位的最佳结合,从而实现课堂教学效率的最大化和教学效果的最佳化,追求教学方式的最优化.本文重点阐述了在高考化学复习中,如何利用"三段六环"教学模式,提高课堂效率的做法.
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成功课堂
“三段六步”
教学模式
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文献信息
篇名 “三段六环”教学模式在高考化学复习中的应用
来源期刊 理科考试研究:高中版 学科 教育
关键词 “三段六环” 教学模式 化学复习效率
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 59-60
页数 2页 分类号 G633.8
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1 蔡昌 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
“三段六环”
教学模式
化学复习效率
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
理科考试研究
半月刊
1008-4126
23-1365/G4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-219 14-233
1990
chi
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10518
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