父亲在儿童语言发展中扮演重要角色

• 来源期刊: 中国教工
• 学科: 教育
• 关键词: 儿童语言发展 父亲 多元线性回归模型 研究人员 扮演 阅读行为 澳大利亚 语言学习
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 页码范围: 48-48
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

在儿童牙牙学语的过程中，陪伴他们阅读、和他们互动的大多是母亲。许多研究表明，母亲的这些做法有助于儿童的语言学习。澳大利亚的研究人员最近发现，父亲的参与对孩子的语言发展同样也很重要。澳大利亚默多克儿童研究所1月17日发布新闻公报称，该所研究人员发现父亲常在家中陪孩子读书可以促进儿童的语言发展。研究人员对澳405个双亲家庭进行了追踪研究，他们在儿童2岁时调查了父母陪伴阅读的情况，并在儿童4岁时对其进行了语言能力测试。研究人员随后运用多元线性回归模型分析了父亲对儿童语言发育的影响。在综合考虑父母双方收入、职业、教育水平和母亲阅读行为的影响后，研究发现2岁时经常听父亲读书的儿童在4岁时对语言的理解和表达能力都更强。