浅谈有效的英语教师课堂教学指令语

• 作者: 郭红梅
• 来源期刊: 海外英语
• 学科: 文学
• 关键词: 教师指令语 语言 策略
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 页码范围: 89-90
• 页数: 2页
• 分类号: H0

摘要

教学指令语是教师课堂话语的组成部分，是教师引导学生开展课堂活动的言语行为，是教师组织教学，实施教学目的的一个重要渠道。虽然教学指令语在课堂话语中所占的比例不大，但是对课堂教学起着至关重要的作用。教师有效的教学指令语既能提高教师的教学效率，又能提高学生参与课堂的积极性。不恰当的教学指令不仅没法达到教师预期的教学效果，还会影响学生参与课堂的主动性。因此，该文就如何提高教学指令语的有效性，如何使给出简明，清晰易懂的教学指令简单展开讨论，旨在从指令语角度出发来提高教师的教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭红梅	昌吉学院外语系	13	9	2.0	2.0