PBL结合目标教学法在泌尿外科临床带教中的应用

• 作者: 阮巧 陈宇
• 来源期刊: 天津护理
• 学科: 教育
• 关键词: PBL 目标教学法 临床教学
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 605-606
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1
• 字数: 1917字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-9143.2018.05.041

摘要

目的:探讨PBL结合目标教学法在临床护理教学中的应用效果.方法:选取泌尿外科实习护生102名,随机分为观察组和对照组,观察组运用PBL结合目标教学法,对照组运用目标教学法.采取理论考试、操作技能考核及教学满意度问卷对教学效果进行评价.结果:观察组护生理论考试成绩、操作技能考核成绩和教学满意率均高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论:PBL结合目标教学法能激发护生独立思考,提高护生自主学习的积极性,有利于提高教学质量和护生对教学的满意率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈宇		7	24	3.0	4.0
2	阮巧		11	11	2.0	3.0