让童心说话 让童趣飞扬——三年级起步习作能力培养初探

• 作者: 吴林林
• 来源期刊: 成才
• 学科: 教育
• 关键词: 习作能力培养 三年级上册 说话 童心 童趣 写作兴趣 半命题作文 小学阶段
• 年，卷（期）: ccb_2018,（5）
• 页码范围: 41-43
• 页数: 3页
• 分类号: G623.24

摘要

让学生我手写我心,是新课标小学阶段中年级写作的基本要求。基于这样的认识,笔者在一学年的研讨和实践中,初步把三年级的习作能力培养分为以下三个步骤。一、激趣导入,让童眼驰骋,培养学生的习作兴趣兴趣可以孕育愿望,可以滋生动力,当学生有了写作兴趣和主动性的时候,习作教学的成功就有了希望和可能。如：三年级上册第二单元习作是一个半命题作文《我喜欢……》。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴林林		1	0	0.0	0.0