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摘要:
本文针对数学建模对上海工程技术大学大学生创新能力的培养进行了研究,通过对参与数学建模的师生进行深度访谈和问卷调查,利用SPSS22.0软件进行主成分分析,得到影响创新能力的主要因素和次要因素.结合院校教育教学实践,分析其存在的问题并提出改进意见.
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实践能力
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数学建模
培养体系
浅析大学生创新能力的培养
大学生
创新能力
培养
提倡研究型教学模式,培养大学生数学创新能力
研究型教学模式
高等数学
大学生数学创新能力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 数学建模对大学生创新能力培养的研究——以上海工程技术大学为例
来源期刊 产业与科技论坛 学科
关键词 数学建模 创新能力 主成分分析法
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目 文化教育
研究方向 页码范围 145-146
页数 2页 分类号
字数 1888字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-5641.2018.02.077
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 肖翔 68 63 4.0 4.0
2 许伯生 28 37 3.0 5.0
3 黄君瑶 1 1 1.0 1.0
4 高蕾 2 2 1.0 1.0
5 张庭磊 1 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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2018(1)
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研究主题发展历程
节点文献
数学建模
创新能力
主成分分析法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
产业与科技论坛
半月刊
1673-5641
13-1371/F
大16开
河北省石家庄市
18-181
2006
chi
出版文献量(篇)
43551
总下载数(次)
161
总被引数(次)
66232
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