以设计课程为导向的风景园林生态实验教学模式探索

• 作者: 余洋 姜鑫 张露思
• 来源期刊: 风景园林
• 学科: 工学
• 关键词: 风景园林 生态实验 景观设计课程
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 研究
• 页码范围: 125-129
• 页数: 5页
• 分类号: TU986
• 字数: 5663字
• 语种: 中文
• DOI: 10.14085/j.fjyl.2018.12.0125.05

摘要

介绍了哈尔滨工业大学建筑学院以设计课程为导向的生态实验教学模式,3个主要教学内容包括理论教学、实验教学和设计课程应用.课程的实验内容和实验设计均以设计课程为导向,其实验结果可作为场地量化认知和分析的基础,帮助学生提升生态规划和设计的准确性和真实性,培养学生的生态学基本素养和循证设计的能力.课程的创新点体现在三个方面:1)建构了生态实验课、理论课和设计课三位一体的课程模式;2)将经验知识与循证知识相结合,培养了学生"设计—实验"的循证思维;3)培养了学生多学科交叉的团队合作能力.生态实验教学已经在庭院设计、植物景观设计、生态公园规划、生态公园设计等课程中普遍开展.生态实验课程的教学探索可以增强风景园林学科教育的科学性和研究性,为生态教学课程体系建设和改革提供相应的借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张露思	哈尔滨工业大学建筑学院景观系	8	73	4.0	8.0
2	余洋	哈尔滨工业大学建筑学院	20	101	6.0	9.0
3	姜鑫	哈尔滨工业大学建筑学院	8	25	3.0	4.0