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摘要:
初中阶段的音乐课程,音准仍然是教学的重点内容,音乐教师要通过各种音乐活动来指导初中生的音乐音准,培养他们良好的音乐表现力。本文从音阶练习、音程模唱、和弦连接、声部视唱四个方面展开科学的论述,结合专业的音乐训练活动,提高初中生的音乐音准的把握能力,让音乐的表现力更突出。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 指导音准练习 培养良好的音乐表现力
来源期刊 名师在线 学科 教育
关键词 初中阶段 音乐音准 音乐表现力
年,卷(期) mszx_2018,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46-47
页数 2页 分类号 G633.951
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐惠宇 1 0 0.0 0.0
2 范建英 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中阶段
音乐音准
音乐表现力
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
名师在线
旬刊
2095-9192
14-1376/G4
大16开
山西省太原市晋阳街202号
22-402
2015
chi
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