农村幼儿园园本研训策略初探

• 作者: 陈媛
• 来源期刊: 中国农村教育
• 学科: 教育
• 关键词: 农村幼儿园 课程生活化 主题内容 学习活动 儿童学习 自主学习 课程教材 年龄特点
• 年，卷（期）: zgncjy_2018,（9）
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 分类号: G615

摘要

《3—6岁儿童学习与发展指南》提出：＂教师应该成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者,促进幼儿自主学习。＂在开展园本研训过程中,我们发现主要存在以下几个问题：（1）在课程生活化实施过程中,教师课程开展的针对性不强,执行课程的能力要提高,对于建构式课程教材部分主题领域内容不够深入剖析,主题内容的选择要根据幼儿的年龄特点和兴趣点出发,与主题配套的环境还不够丰富，体现孩子过程性的东西偏少，怎样让课程更好的实施，也是当下幼儿园重点努力的方向——优化主题活动的开展和实践。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈媛	浙江省长兴县煤山镇中心幼儿园	2	0	0.0	0.0