案例教学法与思维导图相结合用于心血管疾病临床教学的探讨

• 作者: 史旭波 李彦明 杨毅 王建旗 郑华 马志敏
• 来源期刊: 中国临床医生杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 案例教学法 思维导图 心血管疾病 临床教学
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 教学与管理
• 页码范围: 503-504
• 页数: 2页
• 分类号: R541
• 字数: 1831字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-8552.2018.04.044

摘要

在心内科临床教学中,以心内科典型病例为中心,在案例教学法基础上结合课堂手绘思维导图,利用信息表征工具,如图片、图形、词语等组合运用,通过呈现病例与病理、病理生理等概念之间的层次关系,多层次发散思维,建立诊断、鉴别诊断、辅助检查、治疗和预后的层级思维导图,从而使医学生逐步建立以临床案例为中心的临床思维.上述两种教学方法的联合应用能够激发学生的主观能动性,使其注重理论与临床实践的有机结合,提高在理论指导下的临床问题处理能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	史旭波	首都医科大学附属北京同仁医院心内科	105	1029	16.0	29.0
2	郑华	首都医科大学附属北京同仁医院心内科	39	205	8.0	11.0
3	杨毅	首都医科大学附属北京同仁医院心内科	31	136	8.0	10.0
4	王建旗	首都医科大学附属北京同仁医院心内科	23	144	8.0	11.0
5	马志敏	首都医科大学附属北京同仁医院心内科	48	344	11.0	17.0
6	李彦明	首都医科大学附属北京同仁医院心内科	6	50	4.0	6.0