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摘要:
小学数学“综合与实践”课程是小学数学教学改革的一门特色课程,具有应用性、综合性、思考性、探究性等特性。探究的过程以学生活动为主,探究的问题更贴近学生的生活,甚至直接从学生熟悉的真实情境中挖掘数学问题,引导和鼓励学生综合运用数学知识进行探究.
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'图形与几何'
课堂教学
数学素养
从数学思想和数学本质的角度浅谈基本不等式
基本不等式
数学思想
配凑法
提高小学数学图形与几何教学的有效策略探究
小学数学
几何教学
空间观念
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 从数学的角度探究图形世界
来源期刊 小学数学教育 学科 教育
关键词 数学教学改革 学生活动 世界 图形 特色课程 小学数学 贴近学生 数学问题
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 27-28
页数 2页 分类号 G633.6
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1 江志斌 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学教学改革
学生活动
世界
图形
特色课程
小学数学
贴近学生
数学问题
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学数学教育
半月刊
1008-8989
21-1426/G4
16开
沈阳市皇姑区宁山中路42号羽丰大厦11楼
8-299
1988
chi
出版文献量(篇)
5711
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134
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2903
论文1v1指导