论高校艺术设计专业教学中学生综合能力的培养

• 作者: 赫熙煦 赵菁
• 来源期刊: 艺术与设计：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 艺术设计 综合能力 教学策略 深层学习
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 页码范围: 136-138
• 页数: 3页
• 分类号: G420

摘要

面对高等教育人才培养的问题,文章探讨了高校艺术设计专业学生综合能力培养的基本途径和教学策略。德国职业教育体系中的＂关键能力＂目标,为我国艺术设计专业学生综合能力的培养提供了方向参考。综合能力的提升是一个长期的过程,而具有深层次学习能力的人更容易获得较强的综合能力。因此,艺术设计专业学生综合能力的培养应考虑到艺术设计教育的特点,从教学入手,通过建立现代教育观、构建＂立体式＂教学框架模型和引入项目驱动教学法,引导学生深层次的学习,逐渐提高学生自身的综合能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赫熙煦	电子科技大学信息中心	2	2	1.0	1.0
2	赵菁	西南交通大学建筑与设计学院	7	8	1.0	2.0