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摘要:
一、《电子技能实训》教学面临的现状 《电子技能与实训》课程是一门学习各种元器件的性能、各种单元电路的组成、工作原理及实际应用的专业基础技能课.学生对该门课程掌握的好坏直接影响到后续专业课程的学习.传统的“老师做示范,学生跟着做”的教学模式存在诸多问题:
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文献信息
篇名 “小”微课翻转“大”课堂——论微课在《电子技能实训》教学中的运用
来源期刊 广东教育:职教 学科 教育
关键词 技能实训 电子技能 教学模式 “大” “小” 课堂 专业课程 专业基础
年,卷(期) 2018,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 96-97
页数 2页 分类号 G712
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱儒华 5 1 1.0 1.0
2 陈亚妹 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
技能实训
电子技能
教学模式
“大”
“小”
课堂
专业课程
专业基础
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东教育:职教
月刊
1005-1422
44-1145/G4
广州市小北路155号
46-50
出版文献量(篇)
8665
总下载数(次)
0
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