一次复习课的磨课历程及感悟

• 作者: 李亚
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 复习课 磨课 学习需要 语言生成 语言运用
• 年，卷（期）: jsblxxk_2018,（9）
• 页码范围: 92-94
• 页数: 3页
• 分类号: G633.41

摘要

以人教版英语六年级下册Unit 3复习课为例,记录了复习的磨课历程及感悟。为了让学生学会用英语谈论过去发生的事情,教师在设计教学时应循序渐进地生成文本,关注学生的学习需求,在设计活动时活动要有梯度,注意优化教学环节。从而充分调动学生的主观能动性,使学生在语境中学会创编对话,并将对话整合成文章,培养学生的综合语言运用能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李亚		2	0	0.0	0.0